—— 《战国策》荆轲刺秦王第二课时学习要点： 1. 掌握第二部分文言现象。 2 . 理解“准备”环节相关内容，重点赏析“易水送别” 研读 3—4 自然段 1 、词句吾每念，常常痛于骨髓 父母宗族，皆为戮没 何如？ 可谓深矣将奈何？ 乃遂私见樊於期顾不知计所出耳 樊将军仰天太息流涕曰今闻购将军之首 深，此为刻毒之意。 将怎么办？ 疑问句乃遂，同义复词，就。顾，不过，只是。表示轻微 的转折。 涕，泪。 古今异义在“闻”后省略兼语“秦”。在“念”后省略动词宾语“ 之”，代指“父母宗族，皆为戮没”一事。被动句 “为”表被动。怎么样？ 疑问句为之奈何？而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎？樊於期偏袒扼腕而进曰 伏尸而哭乃遂收盛樊於期之首函封之 疑问句 奈何，如何，怎样。被动句 “见”表被动。疑问句 岂，副词，表示疑问。可译为“是否”。偏袒，袒露一只臂膀。 古今异义 省略句 在“伏”后省略了介词“于”。乃遂，同义复词，于是。 函，用匣子。 名——状语 2 、请概括这两段的主要内容激樊於期献头，为刺秦王准备信物。3 、荆轲是怎样让樊於期心甘情愿地献头的？（ 1 ）动之以情，激樊於期对秦的不共戴天之仇。 （ 2 ）晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患。（ 3 ）告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划4 、这段精彩的对话和动作描写，表现了荆轲和 樊於期各自怎样的精神风貌？ 两人都是燕赵的慷慨之士，一个侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，工于心计，侠士之风跃然纸上；一个义勇刚烈，热肚直胸，武将形象栩栩如生。研读 5—7 自然段 1 、词句 人不敢与忤视 荆轲有所待欲与俱忤，逆，意思是迎着目光看。 所待，所等的人。所，代词。放在动词 前面，组成名词性词组。表示“……的人”“ ……的事物”“……的地方”等。 省略句 省“之” 2 、请概括这三段的主要内容。 （ 1 ）准备利刃。 （ 2 ）为荆轲配备助手。 （ 3 ）荆轲有所待。研读 8—9 自然段1 、词句太子迟之 荆卿岂无意哉？ 今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱迟，以……为迟。 意动用法。太子及宾客知其事者 皆白衣冠以送之 发尽上指冠 终已不顾 反问句 岂，副词，表示反问。 可译为“难道”“怎么”。反，通“返”。所以，表示“……的原因”。定语后置，“知其事之宾客”白衣，穿素服。名——动上，向上。 名——状不顾，不回头。 古今异义 2 、请概括这两段的主...
