词语教学的精彩瞬间（下载）[案例] 师:刚才同学们都用心去朗读了课文，读得非常好
这篇课文有许多生字词
(出示词语幻灯片，每行三个词，共四行)认识吗，谁来读读
生:波光粼粼 奇峰罗列 山清水秀 水平如镜 拔地而起 山水如画 清澈见底 危峰兀立 湖光山色 碧波荡漾 怪石嶙峋 绿水青山 师:你叫什么名字
读得很好，很认真
他是横着读的，你可以怎么读
生:我准备竖着读
师:你为什么竖着读
生:第一行都是写水的
师:是写水面和水质的
生:第二行是写山的
师:是写山色、山势的
生:第三行是写山水融合的
师:是啊，是讲山水相依的美景
桂林的水那么美，你怎么读呢
生:波光粼粼 水平如镜 清澈见底 碧波荡漾 ……师:第二行是写山的，怎么读
生:(声情并茂地读 读出了山的奇险)师:把掌声献给他
生:(鼓掌)师:他读出了自己的感情
谁再来读第一组
生:(柔美舒缓地读，掌声再次响起
)师:我们一起带着我们的感情把桂林如此秀丽的水，把桂林如此奇险的山读出来
(生充满感情地读)师:这些词语中，有不理解的吗
不理解的提出来
有不理解的很正常，我还要感谢提出问题的同学
生:我不理解“危峰兀立”
师:把“山峰”说成“危峰”说明山怎么样
生:我觉得山很高，将要倒下来生:山直上直下，细细的，很高
生:我要补充:山高又直立，说明山很险
还有什么不理解呢
生:“怪石嶙峋”是不懂
生:我认为桂林的怪石很多，有像这的，有像那的
师:把这些形状奇特的石头重叠在一起就是“怪石嶙峋”
生:我不理解“水平如镜”是什么意思
师:猜猜看，猜对了表扬，猜错了也要表扬，表扬你的勇气
生:我觉得“水平如镜”是水很平静的意思，
师:这里的“镜”是什么意思
生:水面被阳光一照，闪闪发光，就像镜子一样
师:我们照一照镜子，你仿佛看到了什么
生:我看到了青山绿柳
生:我看到了粉色的桃花，观景的游客以及一对热恋情人
