四月份课改小结 肖小艳这几年来，作为班主任的我坚持每周五对学生的小组合作学习进行总结及表彰。一路走来，感觉一种方法用久了，学生会产生厌倦，也就是一种无所谓的心理。所以摸索合适的评价方法，对提高有效教学尤为重要。说一说目前我班正在使用的评价方法：一、对学习小组的评价，采用的是罚分的方法。具体的做法是：每个星期给每个学习小组一百分的积分卡，如果该组某个同学在作业或纪律方面有违反规定，就一人一次罚十分。到周五总结会时统计每个小组还剩多少分，分数最高的小组评为本周的“合作之星”，发奖状并每人奖一支圆芯，第二名只奖组长。二、对个人的评价，采用积分的方法。每天把每个同学各方面的表现记在记分簿上。周五只算个人的总分，凭记分簿来领奖品。规定满十分奖什么，满二十分奖什么。这样就杜绝了某些同学出人不出力的思想。另外，我们教室后面的黑板，我上个月把它分为两块：一块是用来张贴每个小组得到的奖状的，各个小组的得奖情况已经一目了然了；另一块画了 “星星树”，目前有大部分学生在暗暗表现给老师看，争着上这棵“星星树”呢！
