梅子中心校：何喜兰西师大版五年级语文上册 “ 不平常的信”的背景 1945 年 3 月，为抢占一个小型机场，新四军与日军展开了一场殊死的搏斗，战斗非常惨烈，最终日军落荒而逃，我军取得了胜利。战斗中，赵蒙生光荣牺牲了。 为了不让英雄的母亲难过，排长自己做主给赵蒙生的母亲写信，在兵荒马乱的坏境下，信寄到了英雄母亲的手里，等了一阵子，又给她的儿子赵蒙生回了一封信……就这样，他们一直保持着联系，直到最后一封信。 【一】自由朗读课文【一】自由朗读课文 课文讲了一个什么故事？ 课文讲了一个什么故事？思考：思考： 【二】【二】 思考：思考： 课文以 为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了 封信的片段？分别是谁写给谁的？ 课文以 为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了 封信的片段？分别是谁写给谁的？三排长（前线）信孩子（前线）孩子们（前线）母亲（后方）母亲（后方）他叔（后方） 【二】细读：【二】细读：是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？思考：思考：不让英雄母亲难过；有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿；赵母不识字、请人念信等。 娘： 俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着 ; 冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场……问题：问题：读第一封信，你体会到什么？读第一封信，你体会到什么？战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。【二】细读：【二】细读：第一封信第一封信 【二】细读：【二】细读：第二封信第二封信体会英雄母亲写这封信的用意是什么？ 体会英雄母亲写这封信的用意是什么？ 思考：思考：对孩子和前线战士的鼓励，让他们安心打仗，不要担心后方。 孩子： 你真是好样了，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。 前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！ 前线的孩子们： 蒙生妈去年夏天被日军杀害了 , 他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说 , 她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子 , 要我坚持给你们回信 . 她说：“他叔 , 他们可真是一群好人哪 ! 俺那孩子看来已经不...
