弹力和弹簧测力计句容市大卓中学 罗年武一、教学目标：知识技能：1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的；2、认识弹簧测力计的构造和使用方法；3、会用弹簧测力计测量力的大小；4、知道国际单位制中力的单位“牛顿（N）”5、知道发生弹性形变的物体具有能量；6、了解范性形变过程和方法：1、动手实验操作、探究2、观察和对比3、体验4、交流与合作情感、态度与价值观：1、通过观察，物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；2、通过小组探究活动，培养学生团结协作精神。二、教学重点、难点：重点：（1）外力大小与物体形变大小的关系； （2）弹簧测力计的原理、构造及使用方法。难点：（1）弹力概念的引入 （2）弹簧测力计的原理三、设计思路：通过学生的感性认识，引出形变的概念；通过探究物体形变大小与外力的关系，说明弹簧测力计的原理；通过学生自主探究，了解弹簧测力计的构造，学会使用测力计。四、教学资源：录像片段、橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥、钩码、弹簧测力计、纸条五、教学过程：（一）新课引入今天很高兴来到美丽的丹阳六中。我想做一个小调查，请同学们配合一下。去过常州恐龙园或苏州乐园的同学请举手，这里面很多游戏项目都用到我们物理知识。播放录像片段看后，同学们有何感想，影片中人从空中下落快着地的时候又升上去，为什么没有碰到地，通过这节课的学习，相信大家能够明白其中的道理。板书：弹力和弹簧测力计（二）新课讲授1、形变和弹力的概念下面我们进行一个小活动，请同学们利用提供给你们的橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥，设法改变它们的形状，你有哪些发现和感受，与大家交流一下。1师：在外力作用下，物体的形状发生了哪些变化？生：在外力作用下，物体的形状或体积发生改变板书：物体的形状或体积的改变叫做形变。师：使物体发生形变的同时，你的手有何感觉？生 1：橡皮筋也拉我的手生 2：弹簧也拉我的手生 3：气球也推我的手师：这又说明了什么呢？生：发生形变的物体能产生力师：物理学上把物体由于形变而产生的力叫做弹力（板书），拉力和压力都属于弹力。师：请大家改变橡皮泥的形状，手有什么感觉。生：橡皮泥对手没有力。师：形变有两种，如果物体形变后，撤去外力就能恢复原状的叫弹性形变，不能恢复原状的叫范性形变。2、形变大小与外力大小的关系师：弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力，那么物体形变的大小与外力的大小有没有关系呢？请大家利用手边的物品、器材，设计实验，自...
