作业 1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份单元测试卷，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学 科数学年 级六年级教 师张连芳教材版本北师大版课标要点题型题号题目分值难易度例：了解科举取士制度一、单选题11.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（ ）A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝2较易考察数学画圆时，圆规两脚之间的距离和半径之间的关系，和计算周长，面积的能力— 、填 空题11、画圆时，圆规两脚之间的距离为 4CM，那么这个圆的直径是（ ）CM，周长是（ ）CM ，面积是（ ）平方厘米。3较易考察数学对同圆和等圆中半径和直径之间的关系二、判断题1直径是半径的 2 倍，半径是直径的 1/2。1较易考察数学半径决定圆的大小三、选择1 1、两个圆的面积不相等，是因为（ ） A、圆周率大小不同 B、圆心的位置不同 C、半径大1较易题小不同。考察数学解决圆环面积的能力六、应用题22、在一个直径为 18 米的圆形草地周围铺一条宽 4 米的环形道路，求这条环形路的面积是多少？5难易适中考察学生解决问题的能力六应用题33、一个圆形的桌面，直径为 80厘米，现在要在桌面上安放一个同样大小的玻璃，求这个桌面玻璃的面积。如果玻璃每平方米价格为 100 元，这个玻璃要花多少钱？6难易适中备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。
