江科大附中 2012—2013 第一学期八年级生物教学案（教师版）8
3 人体的激素调节主备：魏贵海 课型：新课 审核：王春【学习目标】（一）知识目标：1
描述人体内分泌系统的组成
说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用（二）能力目标：通过收集资料和对资料的分析，加强学生处理资料的能力（三）情感目标：通过了解激素与内分泌腺的功能，让学生养成良好的生活习惯，懂得保持健康生活习惯的重要性【学习重点和难点】重点：1
内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类 2
举例说明人体激素如何参与生命活动的调节难点：几种常见的人体激素的主要功能【课前准备】查阅有关激素调节的资料【课时安排】1 课时【图式自构】完成学案 P24 自主学习人体的激素调节人体主要的内分泌腺 激素的调节作用 神经调节和激素调节之间的关系【图式共建】活动一：我爱记要点（复习）课件展示上一课时概念图，引导复习：听觉的形成过程是怎样的
如何保护好听觉
活动二：我来探要点（助学）助 学 内 容教师个性处理◆ 助学 1——导入当我们在丛林漫游,遇到危险降临,我们的身体会产生哪些变化
迈克独自一人在雨林中前行，他的眼睛像周围不断的观察着，以确保自己能安全的前行
突然，他发现前方树枝上盘曲着一条蟒蛇，还丝丝的吐着蛇信
这个危险的信号通过迈克的视神经传送到了他的中枢神经系1江科大附中 2012—2013 第一学期八年级生物教学案（教师版）统内
在神经系统指挥下，一种特殊的物质进入血液，他使得迈克的呼吸变得急促，心脏跳得更快，肌肉也处于紧张状态
而这一切，都发生在我们意识到有危险发生之前
◆ 助学 2——观察人体主要的内分泌腺看一看：人体主要的内分泌腺组成示意图，考虑以下问题：2
1 人体内分泌系统中的主要内分泌腺有哪些
2 男性和女性的内分泌腺在组成上有何不同
记一记：人体主要的内分泌腺有垂体、
