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碎片内容
生物教学顺序变更现在高中教学时按生物科学史的发展顺序讲授的，是依从人们简单的认识规律讲授的，没有依从完整知识体系，既然改革，就可依从知识体系改变教学，调整教学
调整建议如下：第一章 生物与环境 第二章 人与生物圈第三章 生命的物质基础 第四章 生命活动的基本单位—细胞，最后补充细胞工程第五章 微生物与发酵工程第六章 生物的生殖和发育 第七章 生物的新陈代谢第八章 生命活动的调节，补充“人体生命活动的调节”、“免疫” 第九章 遗传和变异 第十章 生物的进化
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