小班语言活动:小鸭找朋友教学目标: 1.了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友。 2.初步学会说“对不起，我不会游泳。” 3.乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的快乐。教学重点：初步学说：“对不起，我不会游泳。”教学难点：知道小鸭要找的朋友是会在水里游戏的朋友教学准备：PPT 图片，动物头饰 一、猜谜语引入教学活动师：孩子们，今天杨老师请来了一位客人。我们来猜猜这位客人是谁？"会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来嘎！嘎！嘎！"这位客人是谁呀？幼：小鸭子。（评析：以谜语引入，幼儿很感兴趣，很快就能进入到活动中。我在说谜语的前一部分"会在地上走，会在水里游"时，也许有的幼儿猜是乌龟，但说到后面 "走起路来摇又摆，唱起歌来嘎！嘎！嘎！"时，幼儿一下子就能猜到是小鸭子。） 师：小鸭子有什么本领吗？ 幼：小鸭会游泳。 师：小朋友真聪明，都知道小鸭会游泳。我们也来学学小鸭游泳的本领（师幼一起做游泳的动作）边做游泳的动作边说：“游呀游。”小鸭一个人游泳在池塘里游泳，它觉得一个人玩真没劲意思，它会找谁和它一起玩呢？我们就一起来听一个故事《小鸭找朋友》 二、运用 PPT 感知、理解故事内容 1、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频，幼儿完整欣赏故事。 2、师提问，帮助幼儿理解故事内容。 提问： 师：故事的名字是什么？ 幼：小鸭找朋友 师：小鸭子都找了哪些朋友？（幼儿说教师边贴动物图片，按顺序来贴） 幼：小鸭、小鸟、小兔、小乌龟 师：最后它和谁成为了好朋友？ 幼：小乌龟 过渡语：小鸭找了好多小动物做它的好朋友。 3.一起复述故事（练习对话） ① 师：小鸭找到的第一位朋友是谁？ 幼：小鸟 师：小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。（边移动贴的图片小鸟） 师：小鸭对小鸟说了什么了？（请个别幼儿回答） 幼：小鸟、小鸟你能和我一起游泳吗？ 师：小鸟会不会游泳呀？（不会）那小鸟怎么说呀？ 幼：对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。 请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。 师：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，还说对不起 ② 师：小鸭继续找朋友，这次他找到了谁？小鸟飞走了，小鸭又遇到了谁呀 幼：小兔。 师：小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。小鸭对兔子说什么话呀？ 幼：小兔你能和我一起游泳吗？ 师：小兔子说什么？ 幼：对不起，我不...
