人教版七年级历史上册第 9 课中华文化的勃兴(二) 导学案作者：王荣鹏单位：小林镇中心学校联系电话：15272875968中华文化的勃兴(二) 导学案 一、学习目标 1 1、知识与能力目标：（1）重点掌握孔子的政治思想和教育文化方面的主要贡献。（2）了解老子及诸子百家的代表人物和主张。2、过程与方法目标：（1）本课教学以学生活动为主，通过表演、辩论、知识竞赛、讲故事等形式，发挥学生的主动性；（2）老师创设历史情境，培养学生的想象力和探究能力，激发学生的学习兴趣。（3）通过阅读、课外搜集资料、自制图表等，培养学生自主学习的能力。3、情感态度与价值观目标：（1）了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；（2）了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；（3）学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。二、学习重难点1、重点：孔子的政治主张和教育成就。（引导学生搜集孔子的生平事迹、论学习的言论 ，扩大对孔子认识的视野） 2、难点：能辩证的、通俗的理解百家争鸣各学派的基本主张。（引导学生阅读教科书有关的内容，能把生活、学习中的一些现象联系起来加以理解）三、学法指导 1、认真阅读教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案，以便提前进行讨论交流；2、各学习小组组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价；3、小组长组织好组内“一对一”、“分层交叉”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务；4、无展示、点评任务的同学迅速补充完善自己的学案后加强记忆完成对新知识的巩固。四、教学过程 【导入新课】 “春秋战国时期，政治风云变幻，经济不断发展，社会经历着巨大变革。许多有思想的人纷纷发表自己的主张，出现了百家争鸣的大好局面。今天让我们穿越时光隧道，去领略大思想家们的风采”。【自主学习】认真阅读教材 P46--49，并在教材上作出相应的标记，独立认真完成学案中的表格：2学派姓名时期著作思想主张儒家孔子孟子荀子道家老子庄子法家韩非子墨家墨子兵家孙武孙膑【质疑提问】（可以把预习中的疑问与困惑提出来)__________________________________________________________________________________________________________________________________ 【合作探究】1、朗读并理解《论语》十则中相关的内容（屏幕展示），对你的学习有什么帮助？ （点拨：结合语文《论语》十则的学习和自身的感受谈谈自己...
