一个羽毛都不能动活动目标:1.仔细观察画面，联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。2.体验坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。3.体验朋友的重要性。活动准备：1.《一根羽毛也不能动》PPT。活动过程：一、引入情景1.看第一张 PPT，出示故事中的图片，介绍故事中的角色。2.结合课件分段讲述故事内容，感受和理解鸭子和鹅比赛的过程。——它们比赛什么项目？结果怎么样？二、木头人游戏1.游戏“木头人”比赛。——介绍比赛规则。——幼儿比赛，教师选出个别幼儿和老师一起有意制造干扰，加深幼儿体验。——交流分享提问：“你认为坚持不动容易吗？”三、讲故事1.结合课件讲述故事第二段，重点引导幼儿学习观察画面内容。——蜜蜂来了。蜜蜂要做什么?你猜鸭子和鹅会怎么样？——兔子来了。自己观察图片兔子在什么？猜想一下鸭子和鹅会动吗？为什么？——乌鸦来了。乌鸦打扰鹅时，鸭子是怎么想的？乌鸦这样对它们，鸭子和鹅会有什么感觉？2.讲述故事第三段，引导幼儿仔细观察画面内容，并大胆猜测情节，表达自己独特的想法。——仔细观察它们动了吗？从哪里看出来的？这时狐狸来了会发生什么事情呢？鸭子和鹅该怎么办呢？——狐狸煮汤要干什么？这时鸭子和鹅会想什么？——你觉得要不要结束比赛？为什么？4.揭示故事结尾，感受意料之外的故事结局，鼓励幼儿勇敢的表？达自己对故事内涵的理解。——你认为谁是冠军？你更赞同谁的做法？四、表达见解，珍惜友情1.引导幼儿根据观点分组，每组进行理由说明。2.小结提升：天鹅觉得鸭子是它一辈子的朋友，你有这样像鸭子一样的朋友么？我们要珍惜友情找到这样的朋友一辈子在一起。附故事：一根羽毛也不能动一天，鸭子在湖边游泳，它骄傲的说：“我真是个了不起的游泳健将啊。”这时，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，是鹅来了：“你好啊，鸭子。”“嗨，鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水。鹅说：“还不错！可是没我游地快。”鸭子说：“那我们来比赛！预备......开......始！”他们快速的向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁！我是冠军。”鹅说：“也许吧！但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备.....开......始！鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。”鸭子很不服气。啪！嗒！他们同时落地。鸭子抖开他的羽毛，来回地走着。她转身对鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！”“预备........
