下蜀中心小学五年级美术学科集体备课教案备课组： 常识组 备课时间： 2014.9.28 主备人： 黄倩 执教：黄倩 课题9、表情丰富的脸课时第 1 课时 共 1 课时教学目标认知目标：通过表演、观察，研究人类面部肌肉和五官的变化而产生的各种表情。操作目标：尝试运用各种工具、材料、方法进行创作，利用欣赏艺术大师们的各类作品，感受对人类各种面部表情进行艺术创作的快乐。情感目标：通过讨论、交流，相互启发，用语言或文字描述自己对作品的感受和理解，提高审美情趣。教学重点通过表演各种脸部的表情，观察、研究、交流，讨论了解人类脸部肌肉和五官的变化和各种表情之间的描绘。教学难点各种表情的描绘教学方法探究 练习总课时数13课前准备运用各种工具材料及不同的绘画方法创作的绘画作品，各种表情的照片。学生准备作业纸等。教 学 设 计二次备课记录教学过程一、游戏：心有灵犀1、 出示一个写有表情的成语，如：捧腹大笑 请一位同学做表情让全班同学猜成语，或者请全班同学做表情，他来猜2、 小组互猜3、 同座位的两位同学出成语互猜。4、 总结并板书课题：表情丰富的脸二、欣赏小品片断中有关赵本山，巩汉林表情丰富的脸，观察他们脸部表情的千变万化。三、看谁演技高四、对着镜子做出各种表情，或哭或笑 或悲或喜 让学生亲身体验不同的表情变化。看看脸上的肌肉，五官的变化和各种表情的关系，五、欣赏中国古代雕塑作品中人物的表情。师：你们在哪儿交过他们？生：在寺庙里……在石洞里……师：知道他们的身份吗?生：武士、门神、仕女……师：他们都是古代的能工巧匠用泥土塑造的人物造型生活表情丰富。同学们可以通过面部表情猜猜他们的心理活动。生：武士双目圆睁，咬牙切齿 满脸胡须，是发怒的表情。师：对，他是奇特的门神，有镇妖辟邪的作用，出示《说唱甬》图片，猜猜他在干什么？六、欣赏课本中用不同绘画方法表现表情的图片，并用顺口溜总结面部表情。1、 常见表情词：笑——微笑、大笑、狂笑等。忧——忧愁、忧虑、担忧等怒——发怒、怒吼、愤怒等悲——悲哀、悲叹等2、概括喜怒哀乐表情的顺口溜。喜：眼角弯弯嘴角翘，笑眯眯地对你笑怒：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵哀：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画。愁：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉七创作练习请把自己特别的表情画出来，剪贴下来作业设计请把自己特别的表情画出来，剪贴下来教后记
