GETS 大教育考试评价中心 —— 高考英语命题规律与 2013 年命题趋势及备考建议 考纲 考点 备考2013 年 1 月 13 日全国外语教师高考备考研讨会GETS 大教育考试评价中心GETS 大教育考试评价中心 OUTLINEPart 1 重温考纲 关注趋势Part 2 揭秘规律 有的放矢 （一）命题规律 （二）命题预测 （三）备考策略Part 3 教无定法 必有佳法 —— 我的成功教学方法GETS 大教育考试评价中心4总体特点注重基础 强调运用突出能力 稳中求变GETS 大教育考试评价中心5鲜明特点新材料 新情景GETS 大教育考试评价中心6口 语 要求考生根据题示进行口头表达。考生应能： (1) 询问或传递事实性信息，表达意思和想法 ; (2) 做到语音、语调自然 ; (3) 做到语言运用得体 ; (4) 使用有效的交际策略。GETS 大教育考试评价中心7总体趋势 “ 三不变，三微变”三不变：命题原则不变 考试形式不变 试卷结构不变三微变：词汇量稍微变化 考点稍微变化 写作难度稍微变化GETS 大教育考试评价中心Part 2 揭秘规律 有的放矢 考前 100 天教师如何教？学生如何学？复习方法：专题复习 突出读写 培养综合能力备考建议：以学生为中心——自主复习 以提升为目标——查补漏缺 以规律为导向——高效训练GETS 大教育考试评价中心名 言 凡事预则立，不预则废。GETS 大教育考试评价中心以学生为中心——自主复习 学生“主动”学：1. 看教材2. 看笔记 + 练3. 看资料教师“被动”教1. 讲难点2. 讲重点 + 评3. 讲问题GETS 大教育考试评价中心以提升为目标——查补漏缺 学生“主动”查：1. 查词汇2. 查语法3. 查能力教师“协助”查1. 查集体2. 查整体3. 查个体GETS 大教育考试评价中心以规律为导向——高效训练 学生“乐于”练：1. 练后知弱点2. 练后知难点3. 练后知重点教师“善于”考1. 考前选好题2. 考后讲好题3. 前后析考点GETS 大教育考试评价中心温馨提示 把时间“还给”学生，让学生——主动复习愉快复习高效复习GETS 大教育考试评价中心理解主旨要义考试大纲要求获取事实性的具体信息对所听内容作出简单推断推断生词的词义理解文章基本结构理解说话者意图、观点和态度 考查内容分析（考试大纲）GETS 大教育考试评价中心15考查内容分析（课程标准） GETS 大教育考试评价中心考点 年份主旨要意具体事实推理判断观点态度时间空间职业特征计量其他信息原因结果目的人物关系2007 11——1...
