第二章 了解生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系 通过本节学习，你将知道：• 环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？• 生物能影响和改变环境吗？• 生物怎样适应环境？ 想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 主要分布 : 我国四川西部和北部、甘 肃南部、西藏东部及陕西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。 1 、鱼儿离开了水会怎么样 ?2 、南方的植物移到北方又会怎么样？3 、需要光的植物如果放到阴暗处生长会怎么样？如 : 向日葵思考：生物的生活离不开一定的环境。 什么是环境？生物的生活环境包括生存空间和周围的各种影响因素。如：荔枝 环境中的生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素。2 、生态因素分类 （ 1 ）、非生物因素：光、温度、水等。 (2) 、生物因素：影响某种生物生活的其它 生物 1 、定义 非生物因素：阳光、温度、水、土壤等生物因素：老鼠、蚯蚓、七星瓢虫、麦 蚜、杂草等。影响小麦生活小麦的正常生长需要阳光、适宜的温度、水分以及肥料。 阴生植物：（只有在密林下层的弱光下才能生长得好） 人参，三七，半夏，红豆杉，蕨，苔藓阴生植物 阳生植物光对植物的影响非生物因素对生物的影响 南方阔叶林北方针叶林非生物因素对生物的影响温度对植物的影响 非生物因素对生物的影响 水对植物的影响 非生物因素对某种动物的影响 鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇 ( 无脊椎动物，也称“潮虫”，又名粗糙鼠妇 ) 身体扁平，较长，椭圆形，体长 1.5 ～ 2 厘米。对光敏感。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，夜间出来活动，以腐烂植物为食。 一、提出问题二、作出假设三、制定计划 四、实施计划五、得出结论六、表达和交流根据自己已有的知识和生活经验，尝试对这一问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照实验方案进行探究，并认真记录。分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。展示探究结果，并汇报探究过程。 • 提出问题• 光会影响鼠妇的分布吗？• 作出假设• 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。• 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠...
