幼儿园教师与幼儿一日生活各环节常规要求名 称教师常规幼儿常规晨间接待 1、面带微笑，主动热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。2、指导幼儿把手套、围巾、帽子等衣物放到幼儿取放自由的指定位置。3、对幼儿情绪、身体状况、个人卫生、指甲等进行观察；做好个别幼儿工作，有重点地向家长了解情况，做到心中有数；记录家长个别交代的特殊照顾。4、对当天未来园的幼儿电话询问原因，养成幼儿天天上幼儿园的习惯。5、指导值日生工作（整理桌椅、活动角材料摆放、照顾植物角花草）。1、能有礼貌与所见到的老师和小朋友问好，与家长再见。不说脏话、粗话。2、能主动整理好自己的衣物，放到指定位置。3、能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。3、中大班幼儿愿意为班级做值日。晨间活动早操1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。2、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，上下楼梯对幼儿进行适时安全教育。3、指导幼儿收拾器具，查看幼儿衣物穿戴、鞋带等是否整齐，做好操前准备。4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求，避免穿高跟鞋、拖鞋、一步裙、筒裙等不便于运动的服装。5、早操后提醒幼儿及时喝水。 1、会主动的选择并积极参与自己喜欢的活动；爱护运动器械，会正确使用器械，与同伴友好、合作、协商使用器械；不无故缺席活动，活动前后学会自己脱穿衣物；活动结束后能把器械放回指定位置。2、听到口令，迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。3、早操后有序地入厕，回教室喝水，准备进行教育活动。 教育活动 教育活1、超周备课，教学内容心中有数。能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，多运用自制玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。创造条件和机会让幼儿感受、欣赏自然界与生活中美的事物。3、以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点。关注幼儿的感受，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。教育幼儿诚实守信，有错就改，培养责任感和认真负责的态度。善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会。引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现、分析、解决问题。尊重幼儿的个体差异，因材施教。5、重视培养幼儿良好的学习习惯、倾听习惯、坐姿...
