第五单元：认数（一）教学内容练习一（教材第 20 页练习一第 1－5 题
）课时第六课时教学目标1、通过对 5 以内数的认识、几和第几的认识以及数的大小比较的综合练习，帮助学生进一步巩固对 5 以内数的顺序的认识、数数和数的大小的比较
2、训练学生应用数数的知识收集相应的信息，应用学过的符号表示两个数的大小关系的能力，锻炼学生思维的灵活性
3、加强学生数的书写训练，培养良好的书写习惯
教学重点加深对 5 以内数的认识
教学难点加深对 5 以内数的认识
教学过程一、复习回顾请同学们将我们学过的 0－5 按顺序从前往后顺数一便，再倒数一遍
二、进行练习1、第 1 题：让学生独立填写
说说为什么这样填写
让学生从小到大和从大到小读一读，体会这些数的顺序
根据其中的某个数，摆出学具来表示，加深对数的基本含义的理解
2、第 2 题：谈话：我们用你学过的知识帮这些小动物好吗
说说图意，观察有哪些小动物在比赛
先让学生数出每个小动物套中了几个，并在相应的□里填一填
再比较填出的数，确定每个小动物的名次
3、第 3 题：观察图，说说图中画了一些什么
引导学生根据下面的小图说清是把哪两种花（或小动物）进行比较
根据要求在场景中收集相应的信息
完成填空后，说说比较的方法和结果
4、第 4 题：让学生先独立完成，然后通过交流，使学生知道有些题目可以是不同的答案
了解解决问题的基本方法，有条理的思考
5、第 5 题：提醒学生规范的写数
加强对学生的指导
三、总结评价说说练习后有什么收获
