教学反思------反思什么
一、什么是教学反思教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结
它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式
不断对自己的教育教学实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，能够进一步充实自己，提高教学水平
二、教学反思的内容教学反思既可反思教学实践过程中的成功之处，也可反思不足之处
1、反思备课认真备课是上好一堂课的重要前提
备课是否体现课改的理念和课改的精神
备课备到什么程度才算认真备课
教案的详与略及其在课堂上的实际运用等均可认真反思
2、反思教学设计教学设计是教师钻研教材、了解学生、积累有关资料、组织教学内容、选择教学方法、制定教学计划等的过程
教学设计的反思不是一般的回顾教学设计情况，而是深究先前的教学设计中存在的问题，对不合理的行为和思维方式进行变革，重新设计教学方案
反思教学设计就是对教学设计的各个环节进行再思考
3、反思教学目标在教学目标的设定上往往会出现下列情况，值得反思
(1)、对教学目标设计不重视，认为可有可无
(2)、对教学目标这一概念认识不清,将教学目的与教学目标混在一起
(3)、课堂教学目标的设计不是指向学生而是指向教师，仍然把老师当教学过程的主宰者，忽视学生的主体地位
(4)、教学目标的设计仍然关注的仅仅是“认知目标”，对“情感态度价值观目标”有所忽视；重视的是知识的灌输，忽略了育人功能
4、反思学情教学目标的制定要符合学生的认知程序和认知水平，要切实了解学生掌握知识的情况、学生认识上存在的困难，以便针对学情教学
5、反思组织教学如导入新课的方法、课堂纪律的调控等
6、反思教学设计各个环节如各环节的时间安排是否合理
是否有整体意识
要仔细斟酌授课的密度、广度、课度和讲课的速度，避免出现随意性
若授课过难过快，易挫伤学生的学习信心，造成两极分化；过浅或过慢，又
