《孔乙己》第二课时导学案（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）【学习目标】1、分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。（重点）2、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。（难点）3、分析孔乙己悲剧形成的原因以及小说的主题。（难点）【导学过程】一、回顾上节所学。二、研读课文。1、了解孔乙己。点拨：从孔乙己的生活片断中（其中有很多精彩的细节描写，如笑声，分茴香豆等等），可以知道他是一个什么样的人？大家可以从从孔乙己的外形、肖像、服饰、语言、神情、动作等方面进行人物分析，并做标注，理解人物性格特征。2、在孔乙己身上表现出了很多的矛盾点。默读课文，完成下面的填空题。孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法又遭到冷遇的人。孔乙己是个使人快活但又无人关心的人。3、孔乙己以上的各种行为分别表现出什么内容呢？例句：孔乙己站着喝酒是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。孔乙己穿长衫是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。我也来说说！■孔乙己竭力争辩维护清白是因为他死爱面子，想清白做人。■孔乙己偷窃是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之。■孔乙己穷得将要讨饭是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为万般皆下品，不愿劳动。■孔乙己好喝懒做是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。■孔乙己从不拖欠酒帐说明他质朴、忠厚。■孔乙己以读书为傲说明他受封建教育毒害，唯有读书高的观念根深蒂固。■孔乙己把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤，表明他中封建科举的毒甚深。■孔乙己热心教伙计“茴”字写法，表明他的空虚、无聊、迂腐。■孔乙己遭到冷遇表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。■孔乙己使人快活表明他地位卑下，已沦为笑料。■孔乙己无人关心表明他结局可悲。4、综合矛盾，统一矛盾，全面归纳孔乙己的性格。5、对次要人物的描写与分析（主要从语言、动作角度分析）（１）掌拒：（２）短衣帮：（３）小伙计：（４）丁举人：三、主题探究：孔乙己的悲剧是社会悲剧还是命运悲剧？四、拓展思考：孔乙己这个人物形象在今...
