电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

沙漠之舟教案VIP免费

沙漠之舟教案_第1页
1/3
沙漠之舟教案_第2页
2/3
沙漠之舟教案_第3页
3/3
《沙漠之舟》教案第二课时三门峡市东风小学 张芳霞 2014 年 6 月《沙漠之舟》第二课时教案三门峡市东风小学 张芳霞一、教学目标1、朗读课文,了解骆驼的有关知识,知道它被称为沙漠之舟的原因。(重点)2、练习略读,培养学生搜集信息的能力,练习批注。(难点)3、梳理文章的层次结构,感知动物构造与功能之间关系。(难点)二、教法和学法教法:创设情景法 引导法 学法:自主探究法 交流法三、教具准备 课件四、学习过程(一)激趣导入同学们喜欢猜谜语吗?送给大家一个谜语,看谁猜得又快又好。谜语:头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上行万里,能耐渴来能耐饿。谜底(骆驼)。用自己的话描写一下骆驼的外形,今天我们就学习一篇关于骆驼的文章。(二)教学过程1、打开书 65 页,齐读第 1 自然段,在每句话前面标上序号。(这段共八句话。)主要写什么?(骆驼的生理特点。)它生理有什么特点呢?带上金钥匙去打开知识宝库的大门吧!如何找关键词呢?请看第 2 句,齐读,说出句中的关键词,用“︼”表示,指名汇报。2、自己略读 3——7 句,填表。第 3 句写什么?作用是什么?然后指名逐句交流汇报、填写。填完后,观察表格,你发现了作者按什么顺序来描写?3、交流、小结:这一段按从上到下,从头到脚的顺序,前半句讲特点,后半句讲作用。接着,再来做个练习,用“由于……因此……”或“因为……所以……”把句子连起来。师小结:由此可见 2——7 句之间都是因果关系。4、这样的骆驼生活在沙漠里。说说你印象中的沙漠,送你几个词语,齐读。分组读关于沙漠的资料,概括关键词:风大、水少、温差大。5、师生接力读,说说骆驼如何适应沙漠生活的?引导小结:为了望得远,骆驼要靠自己高高的身体,长长的脖子;要寻找水源,它要靠自己灵敏的嗅觉;为了防止风沙入鼻,它要紧闭鼻孔;为了防止自己被滚热的沙子烫伤,它要靠自己腿上的胼胝;为了储存食物,它要靠自己背上的驼峰。6、小结:骆驼有这样的生理特点,并不是为了人才长成这样的,而是为了适应沙漠的生存环境,人只是利用了骆驼的生理特点为自己服务。就像《谁的眼睛最美》中那些动物们的眼睛是一样。7、过渡:骆驼的生理特点,不仅帮助骆驼适应了恶劣的沙漠环境,而且还能为人类服务,那么它是如何为人类服务的呢? 8、带上金钥匙,自读课文 2——4 自然段,批注关键词。9、指名读,交流、汇报。小结:沙漠里的骆驼,能带路、能预报大风、还能驮货物,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

沙漠之舟教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部