5稍息 立正 站好三年级 音乐 活 动 课密山市第七小学密山市第七小学张 娜以 4 分音符为一拍 , 每小节 2拍0 xx xx xx xx xx xx xx0 xx xx xx x - x - 0: 表示空半拍请同学们听一听：这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？情绪：欢快 速度：中速稍快知识与技能： 能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏 学唱歌曲第二段；学跳韵律操。过程与方法： 能够积极参加音乐活动，并与同学通力合作； 加强运动能力、协调能力。情感态度与价值观： 通过聆听、模唱歌曲《稍息立正站好》感受歌 曲活泼欢快情绪，激发自己表现音乐的兴趣。教学目标：再次聆听歌曲，并且小声哼唱，感受它欢快的情绪。再次聆听歌曲，并且小声哼唱，感受它欢快的情绪。视唱聆听动作一：如图两拍一换动作。左腿后踢，双手向右摆。右腿后踢，双手向左摆。学跳韵律操学跳韵律操动作二：如图两拍换一动作。伸左腿，右手叉腰，左手摆动两下。伸右腿，左手叉腰，右手摆动两下。动作三：如图单腿跪地，双手打开 , 晃头两次。请同学们跟随老师将这三种动作组合起来。请同学们和老师随着歌曲跳一跳韵律操。学跳韵律操学跳韵律操活动结束 谢谢请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。学跳韵律操学跳韵律操
