处理高中英语阅读理解的逻辑关系【内容摘要】新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。英语文章中讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。Abstract: The newly National English Curriculum Standards require the students must learn to deal with the logical relationship in reading comprehension. And the logical relation in each passage is too complex for the students to control. Thus, to improve the ability of the students’ reading comprehension requires the students to deal with the logical relation well.【关键词】 高中 阅读理解 逻辑关系Key words: Senior High School ， Reading Comprehension ， Logical Relation 新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。在英语阅读中，我们既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能根据文章的内容进行判断，推理和信息转换。学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。分析近三年的高考题不难发现，现在的命题越来越注重对考生综合阅读能力以及逻辑思维能力的考查。此类题型主要是通过寻找文章段落的主题句，结合文字脉络，归纳文章中心话题，确定文章标题，整体把握文章结构，从而推断作者意图或态度，此类题通常是高考阅读中的难题，也称区分题。如 2001 年 C 篇 81 题和 2002 年 A 篇 74 题都是选择文章标题而且要求考生具有合理的想象能力；2002 年 B 篇 77 题要求考生判断作者意图。英语文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。我们中国人说话写文章最缺少严密的逻辑性因而，对英语文章逻辑关系的处理对1我国考生而言有很高的难度。语言是有其自身的规律的，无论哪种语言，都是由一些基本的元素组成，字符， 词，句子，段落，而最重要的是逻...
