浅谈英语教学中如何激发学生学习的积极性 浅谈英语教学中如何激发学生学习的积极性 安徽省涡阳县青町学区中心学校 王志全 【摘 要】在英语教学过程中如何培养学生英语学习兴趣，积极参与课堂教学是教学活动中的一个关键。因为学生学习的积极性、主动性发挥得如何直接影响到英语课堂教学的效果。教师只有通过灵活多样的教学手段和生动活泼的教学活动，才能吸引学生的注意力，才能让他们积极参与到课堂教学的活动中来，才能让学生主动地获取知识，从而提高课堂教学质量。 【关键词】学习主体 学习兴趣 学习积极性 新课程改革要求教师在教学活动中应与学生积极互动，引导学生主动学习，独立思考，共谋发展，充分调动学生参与课堂的积极性，让他们建立起学好英语的信心，以不断提高教学质量和水平。因此，作为一名英语教师应想方设法以新颖、灵活多样的教学手段来激发学生的学习兴趣，进而充分调动学生参与课堂教学的积极性，使得学生主动获得知识，提高课堂教学质量。那么，在初中英语课堂教学中，教师应如何激发学生学习的兴趣，调动他们参与课堂的积极性呢？ 一、创设轻松愉快的学习情境 英语是一门语言，对于初一大多数的学生来说，英语多少有些神秘的色彩，他们会产生一些好奇的心理。这就要求教师在课堂教学中，尽量将一些真实生活的情境引进课堂，让每位学生在不同的环境中扮演不同角色，这样才能缩短课堂教学与实际生活的距离。另外，教师还可以根据学习内容设计多种游戏活动，以引起学生的注意力，进而激发他们的学习兴趣，让学生在学习中找到乐趣。 二、帮助学生树立学好英语的信心 我校初一学生多数来自于农村，他们刚刚接触英语这个“新事物”，对英语字母及发音充满了浓厚的兴趣，教师要抓住他们的这种好奇、求知的心理，使他们产生学习英语的积极性。首先，从观念上耐心引导学生，告诉他们英语和我们的汉语一样也是一门语言，在学习中只要尽可能地多听、多说、多读、多练，这样就会学好它。其次，要帮助学生克服心理障碍，树立信心。开始学英语，很多学生一般会产生一些畏惧心理，甚至怀疑自己不能学好它。比如背不得单词、课文而产生厌学心理。如果教师不了解学生这一心理，一开始就强调学习英语的难度，给学生施加过重的压力，就会增加学生的心理负担，使得他们很快失去学习兴趣。因此，在 教 学 过 程 中 ， 帮 助 学 生 克 服 心 理 障 碍 ， 树 立 学 好 英 语 的 自 信 心 是 很 重 ...
