实现体育教育科学化----一个不断追求的梦感谢各位同事们，感谢学校领导给我机会再这里跟大家交流
接到要做这个发言通知的一时间，没有更多的思考，我脑海里便就呈现出这样一个题目：“实现体育教育科学化----一个不断追求的梦”，就让我来通过这个主题的演讲，来跟大家分享一个懵懂的少年成长为一个中年教师的历程吧
儿时的我，从小在学校校园里长大，爷爷在高中里做校长，父亲也在同一所高中里做总务主任，我就从小一直在学校校园里的教师宿舍里长大
在当时的年月里，父辈不能给予我丰裕的物质财富，但给了我自由发展自己的空间
小学和初中的时候，每次考试我都能拿一张奖状回家，父亲一直想把我培养成一个继承前辈的读书人
我也深知他们的期望
但就在当时，尚未成人的我，却有着一种在我现在看来一些成年人也不具备的“执着”，很多身边的人把那叫做“固执”------我喜欢体育，喜欢运动，在初二的时候，我十块钱买来一个篮球，每天热火朝天的在高中的校园里跟小朋友打球，跟高中的学生打球，几次被父亲扔掉，又被我捡回
如果用现在的思维来看当时的那份固执，其实是当时强烈的“自我意识”和“自我实现”的驱使让我坚持那样做下来的，---有关这一点，我这里就不多展开解释了，我用了 20的时间都没办法找出一种合理的说法让我的父亲完全接受我的解释，何况是在这有限的时间里跟大家说清楚呢
不过有一点可以这样定义：就是从那个时候，我开始了那个让我一生为之追求和实现自我价值的梦想：从事体育工作，从事体育教育工作，体育是科学，体育教育更是科学和艺术的结合，体育教育的科学性和艺术性是一种可以让我一生为之不断追求的梦
初中的升学考试，我背着父亲的意愿，填写了开封第二师范体育专业班，我以高出录取分数线一百四十三分儿的文化课成绩，和体育专业加试全县第二的成绩顺利进入了师范体育班的学习生活
这之后的许多年，我看到了许许多多与我一样从事体育专业人士的朝
