下载后可任意编辑幼儿园开展精细化管理实施计划与幼儿园德育工作计划汇编幼儿园开展精细化管理实施计划一、指导思想老子曰：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”精辟地论述了宏大与细微之间的逻辑联系。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。分析当前，在贯彻落实科学进展观的良好时机，基础教育已经进入了更加注重内涵进展和质量提高的新阶段，向管理要质量和效益，提高幼儿园管理水平，已经成为进展的迫切需要。推动幼儿园精细化管理是进一步提高管理效能的客观要求，是进一步提高教育质量的重要保证，是促进教育进一步进展提高的重要举措。二、工作目标1、树立教育无小事，事事都育人；老师无小节，处处皆楷模的主人翁意识。2、进一步落实管理责任，变一人操心为人人操心。3、在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。4、通过开展“精细化管理”，激发广阔师生积极主动配合幼儿园管理，支持幼儿园工作，关怀幼儿园进展，实现“管理出效益、管理出质量”。三、具体内容1、幼儿园管理在管理中要做到制度严密、管理细致、易于考核，让每一位老师都要明确：幼儿园人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑着。让精细化管理成为全体师生的共识，充分发挥人的主观能动性。幼儿园制定的各项工作计划、方案、管理制度必须做到细致入微；幼儿园领导平常工作要深化一线，要走到老师中去，在检查、督促的同时掌握第一素材，用科学的机制激励团队，实现幼儿园的有序运转。2、教育教学管理加强幼儿园德育工作，幼儿园要以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培育入手来提高幼儿综合素养。积极探究幼儿的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓幼儿良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成；在平日幼儿园生活中，狠抓幼儿良好行为习惯的养成，同时在校园内树立典型，评选优秀班级、老师和幼儿，在全校营造浓郁的养成教育氛围，促进每一个幼儿充分、全面、和谐进展。3、老师管理强化老师职业道德教育，加强老师业务水平的提高，优化老师队伍结构，坚持校务公开制度，发挥教职工主人翁意识，让党员干部在老师中永远起到模范带头作用...
