zxxkw学 . 科 .网学习目标 1 、了解安徒生和他的童话。 2 、积累课文中的生字词语。 3 、认识丑小鸭这一形象 的社会意义 , 培养对文 学作品的欣赏能力。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事创作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话:“生活本身就是童话。”组内检测 《丑小鸭》的作者是 ________ (国)作家 ________ ,他的童话作品另外还有 _______ 、 ___________ 、_________ 等。丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》《拇指姑娘》预习检查• 丑陋• 讪笑• 嫉妒• 来势汹汹• 沼泽• 铰链• 迸出• 木屐• 飕飕• 绅士• 冰雹lòushànjí dùxiōngzhǎo zé jiǎobèngjīsōushēnbáo讥笑忌妒吐绶鸡 shòuzxxkw学 . 科 .网 丑小鸭来到世界上,除了丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。开了家。 丑小鸭来到树林里,小鸟丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑讥笑他,猎狗他,猎狗追赶追赶他。他白天他。他白天只好只好躲起来,躲起来,到了晚上到了晚上才敢才敢出来找吃的。出来找吃的。 丑小鸭来到树林里,小鸟丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑讥笑他,猎狗他,猎狗追赶追赶他。他白天他。他白天只好只好躲起来,躲起来,到了晚上到了晚上才敢才敢出来找吃的。出来找吃的。 以四人小组为单 以四人小组为单位选择你们觉得最能体位选择你们觉得最能体现出丑小鸭不幸的段落现出丑小鸭不幸的段落分角色或集体朗读。分角色或集体朗读。zxxkw1 、这篇童话讲了一个什么故事?2. 你知道贯穿全文的线索是什么吗? 以 丑小鸭的流浪足迹为线索 一只丑小鸭变成白天鹅的故事。3. 全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活?请分别找出来。沼泽地——老太婆家——灌木林里——种田人家——花园里丑小鸭遭到哪些歧视和打击丑小鸭遭到哪些歧视和打击 ?? 在鸭群和鸡群中,他处处挨啄,被排挤,被讪笑; 大家都...