五年级上学期英语导学案（5525）学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题Unit 5 My new roomSection A Let’s learn & Let’s find out 第 1 课时课型词汇教学主备人刘艳玲复 备人 审核人冯春芳本周行为训练重点注意倾听班级小组姓名学习目标1. 能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，end table，trash bin。2. 能够听、说、认读单词 air-conditioner 以及句型：Is this your…? I have …并能在情景中运用。3. 能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。重、难点预测重点：掌握 Let’s learn 部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。难点：单词 air-conditioner 的发音。教具准备： 一套单词卡片。学习过程1、导入(Lead in)（1）、介绍学习目标（ 2 ） 、 Warm up （ 热 身 ） 1. 教 师 出 示 单 词 卡 片door，chair，window，desk，bed，引导学生快速看图拼读四会单词2. 做“低声传句子”活动：教师低声把句子：“I have a study，a bathroom，a bedroom，a living room and a kitchen.”告诉每组的第一名学生，这名学生低声向后传句子，每组的最后一名学生大声说出句子，看哪组做得又快又正确。2、尝试(Try)（1）、Try to read and spell.a. 我能借助旧单词读会和记忆新单词。1、close → 加 t → closet （衣橱,壁橱）2、and → a 变 e 加 table → end table（床头柜）3、mi-rr-or → mirror (镜子)4、cur-tain → curtain（窗帘）5、ttra-sh bin → trash bin（垃圾箱）6、air-con-di-tion-er → air-conditioner （空调）b. I CAN LEAD THE OTHERS TO SAY. （我能带领大家读）组内领读单词。选出最佳“小老师”，用单词卡领读生词。closet （衣橱,壁橱） end table（床头柜）mirror (镜子) 教 师 “ 复 备 ”栏 或 学 生 笔 记栏curtain（窗帘）trash bin（垃圾箱）air-conditioner （空调）（2）、Practice by myself. （自己练）学生听完录音后，自读单词，把单词带入句型中造句或带入对话进行练习，如有不会的做上记号。3、相互学习(learn from each other)（1）、Work in pairs. （对子学）I CAN TALK （我会交谈）两人一组，就 Let’s learn 中的图片进行问答。（注意：边说边模仿课文中的图片做动作）每人至少用到 4 种。每回答一次把新...
