前进路小学四年级下学期英语导学案编号：4419学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题Unit 4 It’s Warm Today Section A Let’s learn & Let’s play 第 1 课时课型词汇教学主备人 刘艳玲复备人 审核人 冯春芳行为训练重点主动大方展示班级小组姓名学习目标知识目标：能学会 4 个天气的单词：warm, cold, hot, cool, weather.能力目标：1.能运用所学单词简单描述天气：It’s …in….2.能够完成 Let’s play。重、难点预测我国各地的天气状况是学生认知难点。教具准备： 一套单词卡片学习过程1、导入(Lead in)（1）介绍学习目标（2）Warm up（热身） 1、学生一起说儿歌（Let’s chant P31）2、介绍学习目标。3、情景导入It’s warm today.（指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.2、尝试(Try)（1）Try to read and spell.（尝试读与拼）a.我能借助部分旧单词读会和记忆新单词。Eg: hot dog 去掉 dog→hot sweater 去掉 s,把 ter 变成 ther→weather arn 前加 w→warmb.同学们自读单词，力求熟练，并把自己读起来困难的词用红笔圈出来。3、相互学习(Learn from each other)（1）Work in pairs. （对子学）对子互相读单词，互相纠正发音。（2）小组合作学习。小组长领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读单词的方法。注意：单词 weather 是本课时学习的一个重点，要提醒学生注意掌握其发音教师“复备”栏或学生笔记栏及写法。4、评学(Evaluation)（1）Let’s do. 同学们听指令，做出相应的动作。采取组与组竞赛的方式。评价包括动作是否准确、到位、优雅。（2）Show.（展示）各小组采取不同形式展示本课重点句型。(游戏、天气播报、chant、情景对话等) （3）.Chant: Warm, warm, it’s warm today....（3）Check yourself.（自我检查）1、It ______hot.A.are B.am C.is2、Here is the _______report.A. sunny B. windy C.weather3、Can I wear my skirt today?________.A. Yes,you can. B. No,you can. C. Put on your4、翻译单词。凉爽的 鞋子 热的 天气 长裤 寒冷 袜子 暖和前进路小学四年级下学期英语导学案编号：4420学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题Unit 4 It’s Warm...
