反思我国教育改革今天的中国矛盾错综复杂,而教育领域的矛盾是其中之一,教育管理者绞尽脑汁指挥者中国教育走马灯式的改革,先是高唱“素质教育”,接着不断进行着新课改,新课改方兴未艾,“双高双普”的号角又响遍神州,“双高双普”尚未尘埃落定,又掀起“高效课堂”的巨浪,“高效课堂”一波未平,打造“研究型”教师一波又起.可见我国教育管理者为了我国的教育事业殚精竭虑,可见他们的理想多么美好.可是当我们仔细推敲,发现这种美好的理想其实是 20 世纪 60 年代”文化大革命”的翻版,当年提出“赶英超美”.对于长期贫穷落后的中国,这的确是一首令人陶醉的歌谣.可是,落实起来不仅自欺欺人,变成一场闹剧.不仅不能赶英超美,反而造成自身倒退,甚至给国家发展带来巨大危机.而今天中国的教育不断地唱着高调,但仍然广受国内外诟病,也许这些责难之声,有些非理智因素.可是一个客观现实就是:这些高调并没有给我国的教育带来大的改观,更别说根本的改变,对于过去的高调我们姑且不论,我们就来看看"双高双普",这个口号下达三年,这三年中教师在做什么呢?教师在两手抓,一手抓应试,一手抓造假.也许许多人立马就会责骂:党的一线人民教师拿着人民的血汗钱,不为人民服务,拿着党的钞票,不为党的教育事业尽心竭力;嘴里念着“素质教育”，手上却高举“应试教育”大旗。可是又有谁能理解一线教师的苦衷呢？教育管理者掌握着一线教师的生命线，而教育管理者一手要分数，一手要花样繁多的档案资料，两手都在抓，两手都很硬。万般无奈1之下，一线的教师也只好机械的跟着两手抓：一手抓应试，一手抓造假。三年期限已满，“高级领导”率领“高级专家”驾临下界，于是教师率领学生严阵以待。教师悬梁刺股为了创造汗牛充栋，堆积如山的档案。白天教师带领学生转向一手抓“文明”，从头开始，教学生每句话怎么说，每步路怎么走，真是尽职尽责；一手抓卫生，将校园扫了又扫，擦了又擦，洗了又洗，仿佛一夜之间所有的学生都跟垃圾和灰尘结下了不共戴天之仇，便铁下心来要将它们赶到九天之外，方解心头只恨。其实，这些祖国的花朵，民族的未来并不想这样做，只因为领导要来，不得已而为之。“高级领导”和“高级专家”终于驾临，可是不见这些大人物走到学生中间，倾听学生真实的声音，了解他们提高了什么，普及了什么。只见他们西装革履在校园昂首阔步兜了一圈，对堆积如山的档案材料一扫而过。接下来要么就是给本已营养过剩的身体增加营养，要么就是钻进高级轿车扬长而去。共产党提倡...
