唱响一曲生命的赞歌——《紫藤萝瀑布》教材解说尊敬的评委老师：上午好！生命如花，虽无人欣赏，仍绚烂开放，虽历尽磨难，仍顽强不息。今天我解读的是当代女作家宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，我解说的题目是——唱响一曲生命的赞歌。我将从六个方面进行解说——教材分析，课标要求，教学目标，教法学法，教学策略，重难点突破。一、教材分析苏教版八年级下册语文教材力求使学生通过“又一个丰富多彩的语文世界”，继续提高学生的语文素养，本册教材以“发现”为主题，构建了内容五彩斑斓而又充满理性色彩的六个合成单元。第一单元的主题是“咏物抒怀”，海燕白杨、石榴、藤萝，自然万物，给予了我们许许多多的人生启示。本单元旨在让学生对生活有更丰富的解读，对人生有更深刻的领悟。《紫藤萝瀑布》是本单元一篇文质兼美的散文。主要记叙了作者在看到一树盛开的紫藤萝后，内心由焦虑悲痛化为宁静喜悦并感悟到生命真谛的事。它以生动而细腻的笔触，采用多种修辞手法从色、形、态多方面描写一树生命力顽强的紫藤罗，所以它语言优美；它让我们明白生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏，人生，就应该是豁达乐观，奋发进取的。所以它意味隽永；由赏花到忆花再到悟花更是彰显脉络的清晰。可以说这既是一篇写景的美文，又是一篇励志的佳作。二、课标要求作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。对于这类散文的学习要契合《课标》中以下要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；2、欣赏文学作品，有自己的情感体验；3、初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；4、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；5、学会用圈点批注方法精读课文；6、学习品味作品中富有表现力的语言。三、教学目标依据课程标准，结合本课特点，我将本课的教学目标确定为：1、诵读课文，品味文章优美生动的语言，感受紫藤萝之美。2、学习描写紫藤萝的曼妙笔法，掌握写景状物的技巧。 3、理解文章蕴含的人生哲理，培养学生积极乐观的人生态度。教学重点：品味文章优美的语言，学习写景状物的技巧。教学难点：理解文章蕴含的人生哲理，培养学生积极乐观的人生态度。四、教法学法上海师范大学王荣生教授说：“散文教学，关键是引导学生往‘散文里’走往‘作者的独特体验里’走”。 “读”就是最好的方法，读的过程，就是走的过程。所以我的主导思想是：以教师为主导，以学生为主体，以读为主线，最终达到理...
