高考作文：巧拟标题，先声夺人教学目标: 1、教授拟题方法,快速准确拟题
2、鼓励创新思维,力求脱颖而出
3、帮助学生掌握写作技巧,提高学生写作能力
学习重点：拟题方法
学习难点： 学以致用，拟好题目
教学过程: 一、导入新课 郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也
”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性
的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙，所谓“题好一半文 ”
高考作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会
但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢
我们这节课就来寻找一下
二、拟题四缺点：1、不善巧思，照搬话题或只写关键词2、人有我有，缺乏个性，撞车现象严重3、语言过长，表意繁杂4、大而无当:放之四海而皆准 三、拟题五要求一个好的标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准
1、要准确、鲜明
好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然
无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打人偏题的一类,从而得到一个很低的分数
2、角度要小
题目要“宽窄”适度，与主题密切相关，既不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”
行文时，一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”
“简洁”是字数上的要求，标题不能过长,标题过长则显得松散
标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括
很多同学拟题时也会追求简洁，但简则简矣，却简而无味
4、要凝练、含蓄
“凝练”是内容上的要求
标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能
