家长如何做好幼小衔接工作 2014 年 8 月 23 日尊敬的各位家长：大家下午好！首先请允许我代表学校对各位一年级新生家长的到来，表示热烈的欢迎！“让学生成才，让家长放心，让社会满意”是我们万里小学多年来秉承的办学宗旨；“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿；“一切为了孩子”是我们的共同出发点。今天我们召开一年级新生家长会，就是为了帮助您尽快了解学校教育的一些相关情况，让孩子尽快熟悉学校的环境，尽快适应小学的生活，共同探讨促进孩子健康、快乐成长的方法、渠道。大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点，它将对孩子的一生产生重要的影响。所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的终结阶段，又是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利地适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们家长应有一个前瞻性，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。 一、正确认识幼儿园与小学的主要差异 进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断层问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：第一、学习生活环境的变化；第二、生活内容的变化；第三、师生关系的变化；第四、教学方法的变化；第五、行为规范的变化；第六、家长和老师期望值的变化。我们家长只有充分认识到以上这些变化给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习惯等多方面为孩子做好入学前的准备。 二、从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作 从幼儿园到小学，是一个全新的环境，往往会使孩子难以适应，容易导致孩子学习兴趣低落，打击孩子的自信心，影响学习成绩，对幼儿的健康成长不利。作为幼儿的老师和家长，对此必须有足够的认识，提前做好工作，提高孩子的适应能力。 首先，激发孩子对新校园的向往之情。一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时...
