一年级数学教案——跳绳教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9”的加减法。教学准备：投影教学时间：1-2 课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？二.设疑自探1、观察图提出问题。2 .师整理问题（1）.戴帽子的和不戴帽子的一共多少人？（2）.穿裙子的和没穿裙子的一共多少人2、指名回答，列出算式。3、分小组交流算法。三 .解疑合探（一）、画一画１、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。２、组织全班交流，整理出算式。（二）、练一练1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列的理由。2、口算，看谁算得又对又快。３、凑成 9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果。五.质疑再探组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导。六 拓展运用放学后，想一想写一写有关“8”和“9”的加减法算式，能写几个就写几个。
