翰英中学 ----- 林小华 考试说明：古代诗文阅读1 ．理解 B 2 ．分析综合 C 3 ．鉴赏评价 E 要求在识记、理解和分析综合的基础之上给予恰当的评价鉴赏。① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧② 评价文章的思想内容和作者的观点态度 据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价一是鉴赏；二是评价。 1 .. 鉴赏形象2 .. 鉴赏语言3 .. 鉴赏表达技巧1.1. 评价文章的思想内容评价文章的思想内容2.2. 评价作者的观点态度评价作者的观点态度 诗歌鉴赏的常见出题点：从重点字词处设置，要分析重点字词从关键语句处设置，要读懂关键语句从抒情意象上设置，要把握抒情意象从意境氛围处设置，要体味意境氛围从内容情感处设置，要理解情感主旨从风格情调处设置，要琢磨用词特点从表达技巧处设置，要品味表达构思 ①注意诗歌种类及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗等，在评价思想感情时要注意区别。知 题 材 定 主 旨 （一）写景诗 主要内容有：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不与世俗同流合污的高洁品格。 这类诗在抒情上常常是融情入景、借景抒情、寓情于景。 景象雄奇阔大——开阔的胸襟、豪迈的情怀； 景象清幽——恬淡闲适； 景象优美——热爱、喜悦； 景象凄清——哀伤、痛苦。 知 题 材 定 主 旨 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 主要内容：①借古伤今、借古讽今，讽刺当政者的荒淫无耻，劝谏统治者要汲取教训，不要重蹈覆辙；②感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰；③悲叹年华消逝，怀才不遇、壮志难酬；④忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 在写法上常采用用典、对比、衬托、借景抒情等方法。（二）咏史诗 知 题 材 定 主 旨 咏物诗的题目特点：①以物象为题；②咏（题、赠、赞） + 物象。 咏物诗有两大特点：一是借物抒情。或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的悲痛。二是托物言志，借所咏之物表达作者的志向或节操。 往往托物言志，借物抒情，以物喻人；由物及人，由实到虚，写出精神品格；常用比喻、象征、拟人、对比、侧面烘托等表现手法 。 （三）咏物诗 知 题 材 定 主 旨 形式标志：题目中常出现...
