《青春舞曲》说课稿大家好，我今天说课的内容是《小船》，下面就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程五个方面谈谈我的课堂教学构思，一、说教材我们都知道，现在的孩子大多数都是独身子女，娇生惯养，往往家长对孩子付出了很多，可孩子却并没有体会到父母的爱，还形成了自私自利的心理，对别人的爱视而不见，更不愿意为别人奉献自己的爱，本单元的题目是《可爱的家》，教材希望通过本单元的学习，唤醒孩子们的爱，感受到家庭的温暖，感受到有家、有爸爸妈妈的温暖。本课歌曲《小船》是一首深情优美的歌曲，歌词以比喻的手法，将家庭比喻成一艘小船：爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年。表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母的关心，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美！歌曲旋律流畅，一气呵成，为五声徵调式，四四拍，一段体结构。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。休止符的运用是这首歌曲的一大特点，使歌曲的情感表现得更加细腻。二、教学目标根据新课标和我对教材的理解，再结合学生的心理特点，以及学生的学习情况，我将从情感态度价值观，过程与方法、知识与技能这三个维度制定以下三个目标：情感目标：通过演唱《小船》教育学生要懂得人世间最伟大的爱—父母之爱，启发学生珍惜现在拥有的幸福家庭，以自己的爱来回报父母之爱。能力目标：初步掌握“声断气连”的演唱方法。认知目标：能用饱满的气息，连贯、柔和的声音演唱《小船》三、教学重难点一节课能否成功，我觉得重点的突破，难点的把握非常重要。为了完成上述的教学目标，再结合学生的心理特点以及学科的特点，我将本课的教学重点确定为歌曲的学唱，体会歌曲优美的意境，激发学生情感，感受家庭的温暖。再根据学生已有的分析能力还有学生的演唱水平我将本课的教学难点确定为让学生掌握声断气连的演唱方法，并在换气记号的提示下正确呼吸，保证歌曲演唱的流畅性。四、说教法、学法针对教学目标和学生的实际情况，在教学中，我主要采用以下几种教学方法：创设情境法、欣赏法、演示法、谈话法等。作为一名合格的音乐教师，不仅要注重对歌曲的教学，还要知道学生运用有效的方法进行学习，因此本课的主要学法是整体感知法、自主探究法和合作学习法等。无论是教材分析、学情分析还是方法的指导，它最终都是为了服务教学过程的，以下我将本课的教学过程分为四个环节：五、说教学过程第一环节：情境导入、引情激趣在导入环节我运用复...
