一、活动目标 1 、使幼儿初步认识数字 1 、 2 、 3 。 2 、让幼儿能用实物来表示 1 、 2 、 3 。 3 、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 二、活动准备 1 、卡通数字 1——3 。 2 、 1 、 2 、 3 的大数字卡以及相应图片。 3 、袋子以及水果图片若干。 4 、数字宝宝卡片 1 、 2 、 3 幼儿人手一套。 三、活动过程 活动导入 用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝 1 、 2 、 3 。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 活动开始 1 、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 3 、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示 1 、 2 、 3 吗？教师带领幼儿用手指表示1 、 2 、 3 ，同时纠正幼儿的错误手势。 2 、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4 、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 1 5 、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 1 个苹果2 个苹果3 个苹果
