幼儿园 flash 课件制作原则和技巧幼儿的认知特点是认知活动受兴趣驱使，而认知过程是以形象思维为主的，其效果有赖于丰富的表象，例如声音、色彩、动画形象等
运用现代教育技术，尤其是运用电脑将 FLASH 课件引入课堂，是符合幼儿思维特点的，对促进幼儿身心素质发展，也具有重要的实践意义
幼儿园使用 FLASH 课件要注意幼儿的兴趣爱好、注意方向、保持程度、思维方式、动手能力等方面;要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等多种表现手段，来展现事实，再现情境，提供模仿，引起注意
而课件的结构要科学完整，界面要精美活泼，内容要生动形象，练习要丰富多样，操作要方便简捷，这样才能吸引幼儿的注意力，利于他们的学习
FLASH 课件在幼儿园教学中，它能用来创设情境、化抽象为具体、变静态为动态，通过它实现信息共享、人机交互和及时反馈，使幼儿学得乐意，学得扎实，学得满足
而要发挥电脑功能优势的关键主要在软件设计，这种设计，必须既具有科学性，又具有符合幼儿年龄认知特点的启蒙性和趣味性
在幼儿教育活动中应用，以达到促进幼儿身心发展的目的
而 FLASH 是有针对性的Micromedia 公司发布的一个面向 WEB 的矢量图形和动画创作软件，是一种交互式矢量多媒体技术，用其可以创建具有交互、动感、声音等充满魅力的 WEB 站点
所以将 FLASH 用于幼儿园的课件制作中是十分适用而有必要的
一、 FLASH 面向幼儿园教学的优势(一)针对幼儿教师这个非专业群体而言1、制作方便快捷，简单易学这一点对于非专业老师尤其适用，它采用了对象(组件)+层次+时间轴+关键帧技术，只要您掌握了这个基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易
一个简单的课件，在你的认真设计和专心制作下，只要一会儿时间就能做好了
制作 FLASH 可以避免制作一些繁而琐碎的教具的忙碌，从而提高工作效率
教师课件做得生动，幼
