——————“ 以小见大”作文技法指导游子吟慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖 这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大与无私 临行前缝衣—————————小 歌颂母爱的伟大与无私————大 这种通过生活中的一件小事来反映深刻的道理或抒发某种感情或赞美某种崇高美德的写作技法叫“以小见大”活动一 结合教材，了解技法 1. 请同学们回顾一下，《走一步，再走一步》写了一件什么事？ 主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步的爬下来，终于脱险 2. 作者从这件事中悟出了怎样的道理？ 在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把他分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难 3. 请同学们口头说说你和同学，老师之间发生过什么难以忘怀的事，你从中悟出了什么道理？研讨探究 明晰技法 1. 请同学们阅读课文《走一步，再走一步》的脱险和感悟部分（ 15-23 自然段），分析文中是如何“以小见大”的？2. 通过分析，你能不能谈一下怎样才能“以小见大”以小见大的常见方式：（一）直露式：直接抒情议论，或通过文中人物的语言直接揭示（二）含蓄式：寓于叙述描写中，即通过具体事物和人物言行本身来显示如何做到“以小见大”（ 1 ）细心观察生活，精选写作素材（ 2 ）捕捉细小情节，进行重点描写（ 3 ）认真思考联想，挖掘材料内涵（ 4 ）点燃思维火花，切忌牵强附会活动二 学以致用 你最有才 以“亲情”为话题，利用“以小见大”的写作手法写一个片段课后作业 请同学们用“以小见大”的手法写一篇记叙文，字数不低于 600 字。
