2007 年高考复习建议新课标新高考一 . 总体安排：三轮复习法 第一轮： 时间： 2006 年 8 月至 2007 年 2 月， 形式：以章节为单元进行单元复习训练； 资料：教材 , 考纲 , 高考题； 任务：夯实双基，建立体系； 重点：基本概念及其相互关系， 基本规律及其应用； 认识：第一轮的复习质量直接决定高考成绩。 第二轮： 时间： 3 月初至 4 月中下旬。 任务：构建知识网络 , 提升解题能力。 形式：分层教学 , 专题 ( 包括选考内容 )训练 . 重点：突出重点，突破难点，解决疑点。第三轮： 时间： 4 月下旬至 5 月底 . 任务：实战演练，心理调适，科学应考二 具体实施方案１．对照考纲，认真研读课标，教材．教师要指导学生深挖教材知识点的内涵 因为知识发生、发展过程产生于中学数学课本，高考题的“根”又深深扎在数学课本里，而近年的高考题又特别注重这一点，所以各种版本的新课标数学课本是落实“双基”最好的资料，通过系统地学习了中学数学内容之后，站在一个新的平台上，认真体会总结教材中所涉及到的基础知识，数学思想和数学思想方法，对于“双基”的掌握和落实至关重要。因此，在复习中一定要以考纲为“纲”，以课本为“本”，具体要求是： （1） 对所新课标章节的主要内容、编排体系和考试要求要做到了如指掌，心中有数。例如：对所复习章节按目录顺序，要说得出高考对每个知识点要求。 （2）对公理、定义、定理、公式要在理解的基础上记忆。 单调函数定义三种数学语言描述。（即使学习了用导数判断函数单调性的方法，定义法也非常重要，因为对于抽象函数还是要用定义判断） （3）对定理的证明，例题、习题所涉及到的数学思想和方法，以及例题、习题的重要结论，要归纳总结，作好读书笔记。 2、注意放大高考题的复习功能 做历年的高考题之所以成为高考复习的一项热点内容，这是由高考题 的性质和功能所决定的，其一，高考题考查的内容本身就是“支撑学 科知识体系的主要内容”，其二，高考题一般都蕴涵比较深刻的数学思 想和多种数学方法，其三，考生试图从做高考题训练中，取得象征性 的成功，树立起高考的信心。俗话说：“组装不如原装好，高考复习还 是用高考题好”。由此看来，充分利用高考题的资源，在复习过程中揭 示其内涵，达到举一反三，触类旁通的目的，是提高高考复习质量的 关键。 （1）、小题大做（2）、一题多解（3）、多题一法（4）、一题多问 3．重视对...
