1行进间单手肩上投篮说课稿尊敬的各位评委老师，上午好！有机会参加这次说课，能够得到各位专家教师的指导感到非常荣幸。我是 号选手，我抽到的说课内容是《行进间单手肩上投篮》。我将从以下几个方面来说明这节课的设计思路。第一 指导思想本课依据“健康第一”的指导思想和新课程标准的要求，结合八年级学生身心发展特点和体育基础，以掌握篮球行进间单手肩上投篮技术动作为载体，激发学生对篮球的学习兴趣，促进学生身体协调性的提高，教学中加强师生的互动，交流，合作，使学生学会观察，思考，培养学生主动学习，提高学生自主，合作与探究学习的能力。第二 教材分析行进间单手肩上投篮是八年级《体育与健康》教材，球类项目篮球的一项基本技术内容，它是篮球运动中非常重要的技术环节，是一项应用广泛的组合技术，是中学篮球的重要组成部分，本单元我将用六次课完成教学，本课为第一次课。第三 学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生，处于这一时期的学生，活泼好动，想象力丰富，他们的身体和心理发展正处于人生时期的最高峰，特别是身体灵敏性、协调性以及肌肉力量等运动素质有了一定的发展，具备了学习一些基本体育技能的基础。 因此，根据新课程标准，以人为本的要求，根据本课的内容和结构，依据八年级学生的心理，生理和认知特点 我设置了以下三个教学目标： 一是认知目标：通过学习，学生能够了解行进间单手肩上投篮的动作要领，锻炼方法和锻炼价值。 二是技能目标：让学生能够基本掌握行进间单手肩上投篮技术动作，发展学生协调，力量，灵敏等身体素质。 三是情感目标：增强学生体质，激发学生的自信心，培养学生团结协作，努力拼搏的能力。2我对教学目标进行分析，确定了本节课的教学重点是：一大，二小，三高跳的脚步动作；教学难点是：跨步接球的时机以及身体的协调与连贯。第四 教法本节课我采用以下四种教学方法用以教学：一是 示范讲解法：通过精炼的语言讲解，完美的动作示范，使学生获得正确的技术动作，利于学生模仿。二是 循序渐进法：在教学过程中，做到由简到繁，由易到难，使学生更容易掌握技术动作。三是 纠正错误法：由于学生个体的差异，完成练习的情况不同，通过纠正获得正确动作，提高学生的自信心。四是 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。第五 学法我主要采用，尝试学习法，模仿学习法，小组合作学习以及小组竞赛的方法，首先通过尝试学习法发现问题，然后采用...
