教你如何让孩子更爱学习音乐常常听到家长抱怨：每天都要为了练钢琴（或是练习其他乐器，以下简述为练琴）而和小孩“斗智斗勇”。小孩一会儿要喝水，一会儿要上厕所……面对孩子躲着练琴。家长朋友千万不要生气、质疑，好好回忆一下孩子学琴以来的点点滴滴，也许问题并不在孩子身上。下面“中国少儿音乐培训”给你支几招，看看是否能改变现在的这种状态。 一、精心布置：温馨琴房 孩子愿意学习器乐，大多是出于对乐器的好奇，同时，还会有一丝淡淡的“这个乐器是我的”这样的自豪感。若要使孩子始终保持对这件乐器的这份亲近感，就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。 在初学乐器时，可在练习的屋内放一个孩子最喜欢的玩偶。当孩子在练琴的过程中感到厌烦时，他会下意识地抱一抱玩偶，缓解一下情绪，振作起来，继续练琴。他会想着自己喜欢的这位朋友每天都在看着他练琴，也会提起他练琴的兴趣。这样做会使孩子将玩玩偶与“玩”钢琴之间建立起联系，感觉练琴离他的“玩”并不远。 当孩子已经习惯于练琴时，玩偶就必须撤离琴房，建议换上个性化的“自我评奖”的环境。比如在钢琴上放一个漂亮的花瓶当孩子自己感觉弹得满意时，可以插上一朵奖励的花。也可以在琴房内布置一个别致的“信息发布栏”，让孩子用图示或符号进行自我评价。将孩子心中的期望与练琴的结果建立起直观的、可见的联系。这种无声无息的激励，远远胜过父母坐在孩子身边的语言督促，不妨一试。但是父母千万不要忘记用拥抱、亲吻的方式来表达你对于孩子自我评价的鼓励。 二、练琴时间：请勿打扰 家长陪练并非长久之计，孩子必须养成自己独立练琴的习惯有些家长总是担心自己不陪就练不下去，其实家长越是陪伴就越容易养成孩子的依赖心理，反而会对孩子专注学琴造成干扰。因此，让孩子学琴“断奶”并不是不再关注他的学习与努力，而是牢牢地把握住“关键时刻”，支持孩子坚持学琴。 家长的首要责任是让孩子自己坐上琴凳，成为一名“提示者”，适时地提示孩子“练琴时间到了”。然后，由孩子自己在琴房外挂一块“请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉练琴的好习惯。 特别提醒：在练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动。 三、先弹再玩：事受“自由时间” 好动是多数学龄前儿童的特点，长时间保持同一姿势地练琴确实会使他们感到难以忍受。因此，不妨与孩子约定，“弹完琴可以玩 20 分钟”或是“弹好琴就可以看一集动画片”。实际上，对孩子来说，最大的价值是体验了完成学...
