做一个不瞎忙的班主任敬请百度“郁歧教育空间”网易博客QQ ： 1015116686 TEL:18913549208分享 我问佛：世间为何多苦恼？ 佛曰：只因不识自我。 我问佛：人为何而活？ 佛曰：寻根。 我问佛：何谓之根？ 佛曰：不可说。 497 名培训教师： 认为不重要的占 2 ％；认为重要的占 68 ％；认为很重要的占 20 ％；认为非常重要的占 10 ％。326 名学生家长： 认为不重要的占 1 ％；认为重要的占 55 ％；认为很重要的占 31 ％；认为非常重要的占 13 ％。一个成功人士需要具备的基本条件：（ 1）良好的习惯；（ 2）良师的引导；（ 3）良好的自学品质。 “ 一个人的内在心理结构，从表层到深层都具有相当的稳定性，即使外部条件有了某些改变，例如父母的责备，老师的鼓励等等，人的心理，在表层也可能做出一些调节，例如痛下决心，用功读书之类，但是其深层是超稳定的，表层的一般调节不会影响到深层的稳定，因而表层的调节，尽管是真诚的，但不用多久，就会被深层结构的反调节所消解。”班主任.docx 佛曰：我就算一岁，我也是佛，你就算 100 岁如果固守自己的心灵那也是人。 醒来从生到死有多远 呼吸之间从迷到悟有多远 一念之间从爱到恨有多远 补偿之间从古到今有多远 笑谈之间从你到我有多远 善解之间从心到心有多远 天地之间当欢畅变成狂态 当新欢笑着旧爱当记忆飘落尘埃 当一切是不可的空白人生是多么无常的醒来 人生是无常的醒来 班主任的工作本位为孩子的成长搭建动起来的平台我的突围策略班级生态（ 1 ）班级规划与申请委员会；（ 2 ）班级艺术与体育委员会；（ 3 ）班级建设与发展委员会；（ 4 ）班级学习与分享委员会；（ 5 ）班级文化与设计委员会。关于班级学习研讨会的相关事宜.doc家长会方案.doc坚持不懈.docxLOGO借力家长1. 转移一个场2. 转换一身份聊天 .docx3. 捧出一颗心未来 美好 .docx我的突围策略LOGO（ 1 ）教育目标繁致使无法科学 遵守纪律，关心别人，诚实守信，礼貌待人，与人合作，与人为善，坚忍不拔，宽厚仁慈，自信执着，较强的语言表达能力，丰富的想象能力，一定的计算和逻辑推理能力，具有祖国情怀和国际视野的，具有生爱国心、责任感，具有独特个性的，具有一技之长的，具有探索精神和冒险精神的，能够感受学习快乐，爱学乐学的，忠厚孝顺的，……我的突围策略LOGO我们的班级公约积极的心态（ 1 ）永远以自豪的姿态眺望远方；（ 2 ）永远以宽广的胸...
