和中学生家长所探讨的几个问题亲爱的家长们，大家好！今天怀着不同的心情来参加家长会，但目的却是如此的一致，我们将在此次家长会后，采取各种措施让我们的孩子更优秀。但是我们的方法是否都有效将是值得商榷的。作为一名老师我在不断探求，作为一位家长我在不断的思索。今天，就让我们共同探讨与学习吧。在这之前让我们来想一想家庭教育与学校教育，谁更重要呢？中学阶段在孩子的一生中占怎样的地位？和睦的家庭对孩子有什么好处？第二个需要认识的问题是家庭教育与学校教育，谁更重要呢？许多的家长都认为如果有一所好学校，有一批好老师，自己就可以万事大吉了，可以比别的家长更省心、更轻松，孩子考上大学的可能性就大了几成。许多的老师也认为好学生都是自己带出来的，多了几分自豪感。可我今天要说的是学校教育只是家庭教育的延伸而已。如果我们用一粒种子来比孩子的一生或许大家更容易地懂得。一粒种子便是一个孩子，当种子发芽其实在土壤中已经有了一根茁壮的根，而这个根就好比是家庭教育，只有根强壮了，扎的更深了，一个幼小的植株才会健康的成长，当种子长成一根树，就会需要有人去修剪有人去维护，这就需要有园丁——也就是孩子学校中的老师。叶茂花开，果实累累，人们所看到的一切都会向园丁投去尊敬的目光——因为人们知道没有园丁的精心修剪，不会有春花秋实。的确学校教育是显性的、直观的。可是我们不要忘记，在人们看不到的大地深处，大树的根在不断地向上输送着养料。如果有一天，大树的根枯萎了，那么还会有吸引人的华冠或并结出诱人的果实吗？从教育的性质来讲，家庭教育是培根教育，支撑一个人成长的精神支柱，学习工作的态度，生活观、人生观都在家庭教育中形成。而学校教育只是让在家庭教育下有了如此多基础的孩子，拥有更多的知识储备。现在人们都在喊素质教育，这是为什么呢？是因为学校教育太注重于成绩，而忽视其他各方面教育而引起的人们的强烈呼唤。从教育的内容来讲，家庭教育是心理与身体的教育，是各种技能的教育，除了学校教育之外的所有的教育的主战场。而学校教育只是来料加工，包括课本知识本身的讲解与教师的讲堂秩序，教师对于学生的要求是统一而相一致的。因材施教在当前的现状来看是困难的。所以让孩子拥有健康的身体，优良的心理，多面手的才能，还得去靠家庭的安排与支撑。从教育的目标来说，教师的目标都是阶段性的被动任务，并且是对全班学生来讲的任务，而家庭教育的目标却横贯孩子的一生，并且...
