在数学研究中,人们会遇到这样的情 况,对于任意正整数 n 或小于某个 n(n∈N+, n≥n0 ) 都有某种的不等关系成立
例如 |sin(nӨ)|≤n |sinӨ|, (n∈N+), n21+nx (x>-1,n∈N+)
n=5,a5=25问题情境一问题 1: 大球中有 5 个小球,如何验证它们都是绿色的
完全归纳法不完全归纳法 模 拟 演 示问题 3: 已知: - 1 + 3= 2 - 1 +3 - 5= - 3 - 1 +3 - 5 + 7= 4 - 1+3- 5 + 7 - 9= - 5可猜想:- 1+3 - 5 + …+(- 1 ) n ( 2n - 1 )=问题 2 :若 an=(n2- 5n+5)2 ,则 an=1
1 1 1 1 当 n=1,a1= ;n=2,a2= ;n=3,a3= ; n=4,a4= ;(- 1 ) n n 问题情境二数学家费马运用不完全归纳法得出费马猜想的事例: 归纳法:由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法 (结论一定可靠,但需逐一核对,实施较难)(结论不一定可靠,但有利于发现问题,形成猜想)( 1 )完全归纳法:考察全体对象,得到一般结论的推理方法( 2 )不完全归纳法,考察部分对象,得到一般结论的推理方法归纳法分为 完全归纳法 和 不完全归纳法 问题情境三 如何解决不完全归纳法存在的问题呢
多米诺骨牌操作实验( 1 )处理第一个问题;(相当于推倒第一块骨牌)( 2 )验证前一问题与后一问题有递推关系; (相当于前牌推倒后牌) 如何保证骨牌一一倒下
需要几个步骤才能做到
数学归纳法我们常采用数学归纳法来证明:由不完全归纳法得到的某些与正整数有关的数学命题的正确性 ( 1 )证明当 n 取第一个值 n0( 例如 n0=1) 时命题成立 ( 2 )假设当 n=k(k ∈ N + ,k≥ n0 ) 时命题成立 证明