我给毕业班的孩子当“后妈” 背景: 本学期开学,学校领导安排我教两个毕业班
都不是我的“原始弟子”
这就意味着给学生们去当“后妈”
更何况是给那些要小学毕业,自认为我是老大的学生当“后妈”
要赢得他们的认可那更是难上加难
尤其是那些本来就基础不好,又调皮捣蛋的男孩子,他们的想法是:现在我是老大,谁管我,我给谁瞪眼睛
这种想法着实令我伤了点脑筋
因此,我心里琢磨着,好的开头等于成功了一半
上好第一节课是抓住学生心理的关键
情景描述:第一节课,我在课前五分钟走上了五年三班的讲台
果不出所料,每个同学都无视其我,各忙各的事情:嬉笑的、打闹的、看画书的……有几个同学注意到了我,悄悄回到座位上,多数同学还是保持原来的状态,继续做着他们的事情
这时上课铃响了,不知哪个同学喊了声:“上课了”, “陆老师还没来呢
”(陆老师是他们上学期的英语老师)
这时我抓住有利时机大声说道:“早就来了”
听到我的声音,教室里突然静了下来,同学们都明白了
我接着说:“这节课我想先和你们一起欣赏两个比喻句:一是比喻你们的
二是比喻老师的
首先看比喻你们的:说你们是祖国的花朵,是早晨初升的太阳
师:在“你们是祖国的花朵”这句话里,花朵说明你们什么样
生 1:可爱
生 2:漂亮
生 3:美丽
师:大家说的很棒
早晨初升的太阳呢
太阳说明什么
生 1:朝气蓬勃
生 2:精神焕发
……师:对了,比喻你们精力充沛,智慧无穷
你们应该好好学习,不要辜负祖国对你们的期望,更要无愧于“花朵”和“太阳”这两个比喻
这时我看到每个同学的脸上都溢满了笑容,眼睛里都放射出光芒
师:说完了你们,再来看看我们老师
有人把老师说成“辛勤的园丁、燃烧的蜡烛”
生 1:修剪花草的人
生 2:给花浇水施肥的人
生 3:整理花园的人
……师:大家的理解都对
用来比喻由于老师的辛勤劳动,才让你们健康茁壮的成长,你们也才能像