电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《2~6的乘法口诀》教学分析VIP免费

《2~6的乘法口诀》教学分析_第1页
1/12
《2~6的乘法口诀》教学分析_第2页
2/12
《2~6的乘法口诀》教学分析_第3页
3/12
《2~6 的乘法口诀》教学分析(第 51~64 页)教材说明本节教材包括 2~6 的乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学等三方面的内容 。2~6 的乘法口诀是本节教学的重点。学生初步认识了乘法的意义,掌握口诀比较容易,但是要使学生记熟乘法口诀也还要花较大的力量。第一方面,2~6 的乘法口诀。教科书从学生的生活经验和知识基础出发,把2~6 的乘法口诀编排成 5 的乘法口诀、2、3、4 的乘法口诀和 6 的乘法口诀三段。由于学生有五个五个数数的基础和经验,很容易得出 2 个 5、3 个 5、4 个 5、5个 5 的和。先出现 5 的乘法口诀(教科书第 51 页例 1),易凸现归纳乘法口诀的教学。学生在理解的基础上掌握 5 的乘法口诀,就为学习 2、3、4、6 的乘法口诀打下良好的基础。教科书第 54~55 页例 2、例 3、例 4,分别教学 2、3、4 的乘法口诀。把 2、3、4的乘法口诀编排在一起,口诀内容丰富,容易激发学生的学习兴趣。教材以向日葵发芽和生长的事例设计 2、3 的乘法口诀,教学内容生动、直观,有利于激发学生学习的情趣。这部分内容中,4 的乘法口诀是教学的难点。教材以学生用小棒摆正方形的活动为基础出现几个 4 相加,为引出 4 的乘法口诀做充分准备。6 的乘法口诀,是本节内容的又一个教学难点。教科书第 61 页例 7 教学 6 的乘法口诀,其编排跟 4 的乘法口诀基本相同。由于学生具有学习 2~5 的乘法口诀的基础,教科书内容呈现的形式,体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。例 7 中,没有给出一个完整的乘法算式,没有给出一句完整的口诀。意在让学生主动探索归纳出 6 的乘法口诀。第二方面,乘加、乘减式题。“乘加、乘减”编排在 4 的乘法口诀之后,意在让学生通过计算形如 4×3+4 的题目,看到相邻两句口诀之间的关系,帮助学生理解和记忆乘法口诀。学生是第一次接触含有两级运算的式题,教科书第 56 页例 5通过一个实例,呈现解决问题的不同思路,具体形象地说明乘加、乘减式题的计算顺序。第三方面,用数学。本节正式教学用数学的内容,编排在 6 的乘法口诀之前。教科书第 59 页例 6 和“做一做”为学生提供丰富的资源,让学生从中提出用乘法计算的问题,根据乘法的意义,运用乘法口诀解决提出的问题。学生在“用数 1 / 12学”的过程中,进一步体会乘法的意义,培养解决简单问题的能力。以上三方面教学内容的编排顺序是:5 的乘法口诀;2、3、4 的乘法口...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《2~6的乘法口诀》教学分析

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部