樊城区 中学七年级地理上册导学案 课题：地球的运动 课型：新授课 课时： 2 课时 （具体课时任务：第一课时 地球运动的基本常识 ；第二课时 地球运动与生活的关系 ）学习目标：1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。 2、用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、用实例说明地球运动所产生的地理现象。 重难点： 1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。 2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结导入：先让我们来听一个故事：某年 4 月 10 日 9点多，一位老太太凭着一张中奖8 000 美 元 的 彩票在太平洋马绍尔群岛的花旗银行要求兑现，遭到银行拒绝。因为按票面规定，中奖领款日期是4 月 9 日，老太太痛惜不已。这时一位中年人对老太太说：“这张废票 3 000 美元卖给我吧”。老太太心里想，这张废票反正无用处，也就同意了。中年人拿着废票马上乘飞机从马绍尔机场飞往檀香山，1 小时后飞机降落在檀香山机场，这时当地时间是 4 月 9日 11 时。中年人以 000 美元买到的中奖彩票一下飞机就向檀香山花旗银行领取 8 000 美元。死票复活，这是怎么回事？上飞机明明是 4 月 10 日，怎么下飞机变成了 4 月 9 日，难道 时 光 可 以 逆转 ？ 今 天 这 节课，我们就是要揭开这个奥秘。预时：2 分钟内容：地球的自转、公转 学法：1、阅读 P11－13 页内容，结合屏幕上<地球的运动>，完成下面表格。 2、研读 P13 页地地球公转示意图，完成下面内容填充。3、五带的划分：人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带： 、 、 、 、 。预时：15 分钟对学对子检查独学完成情况： 群学 合作研讨重难点内容：1、昼夜交替现象是怎样产生的？① 若地球不自转会产生什么现象？ ② 若地球是一个透明的球体会产生什么现象？如果分别从北极和南极看，还能简单的说地球是自西向东转吗？2、说出五带划分的界线名称？讨论五带中，哪个带有太阳直射现象？哪个带有极昼和极夜现象？哪个四季变化明显？我国大部分位于哪个带？还有一小部分位于哪个带？说出各带的突出特点？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预...
