第九课 第三关——英文打字教材分析：本课是龙教版小学信息技术第九课的内容，是练习了 4 节课的字母键位指法后，熟练到一定程度后学习的。学情分析：通过前面几节课的练习，发现三年级的孩子太好动，指法练习太枯燥，在学习过程中，要尽量提高学生的学习兴趣，让学生在玩中学。教学目标：知识目标：1．学会用 shift、caps lock 键进行大小写切换。2．学习双字符键的输入方法。3．学会数字键的指法要领。能力目标：熟练掌握主键盘区各个键子的操作指法。情感目标：提高学生练习指法的兴趣。教学重点：大小写键的切换方法。教学难点：上档键的使用方法。教学准备：圣诞歌，金山打字通，练习指法小游戏等教学策略：教法：采用 “情景驱动”教学方法，以完成一个个学习任务而开展课堂教学。学法：看一看、想一想、练一练、玩一玩、说一说。教学流程：一、活动导入。师：同学们，今天的课堂有点不一样是吧？有很多的老师来参观。不要紧张，为了缓和气氛，老师请来了一位客人。对，就是屏幕上的喜羊羊。来瞧瞧他说什么了！（播放课件）二、新授。1．第一关：大家来找茬师：喜羊羊说大家都是闯关小高手，好厉害呀！那么我们就一起来闯关吧！请同学们看大屏幕。第一关，大家来找茬儿。同学们，喜羊羊这里有两篇歌词，你能找出他们的不同吗？（出示课件歌词）生答：一篇全是小写，另一篇有大写也有小写。师：在这 2 篇歌词里一共有 18 处不同，你找对了吗？还有哪位同学没有发现这两篇歌词的不同？2．第二关：大小写锁定键 Caps Lock 键师：同学们真能干，都已经顺利闯过第一关。下面我们就继续观看大屏幕看看喜羊羊给我们出的新任务。（播放课件）师：喜羊羊将“如何输入大写字母”做为第二关的任务，那么如何输入大写字母呢？请同学们把书翻到 43 页，找到 Caps Lock 键，也就是大小写锁定键的使用方法。然后动脑想一想，应该如何输入大写字母。学生自学 Caps Lock 键的使用方法。师打开记事本，设置好字体格式，为闯关的同学做准备。师：已经有同学能够闯过这一关了，让我们一起看看他是怎么解决这一问题的。哪位同学愿意到前面来演示一下？（师表扬，给闯关成功的同学盖印章）师：同学们学的很认真。师：喜羊羊这里给我们提供了一个智慧锦囊，我们一起来看看。（介绍 Caps Lock 键的作用）师：请同学们想一想，使用“大小写锁定键”的时候应该先观察键盘的哪个地方？生 1：注意观察键盘指示灯区的“大小写指示灯”。灯亮：全...
