整式的加减-—同类项（预习展示课） 组 号 姓名 周 月 日学习目标：1．记住同类项的概念． 2．会判断几个单项式是否是同类项．一 忆一忆：说出下面各组单项式的系数和次数（写在每个单项式下面的横线上即可）．和； 和和； 和； 和； 二 想一想：上面中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ．上面中的三个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ．上面中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ．上面中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ．三 记一记： 四、学一学： 例：和中的两个单项式所含的字母都有，，，因此说这两个单项式所含的字母 ；同时的指数都是 ，的指数都是 ， 的指数都是 ，因此说这两个单项式中相同字母的指数 ，所以它们 （填“是”或“不是”）同类项．五、用一用 判断下列各组中的项是否为同类项，（是的打√，不是的打×）．（1） 与（ ）； （2）和（ ）；（3），和（ ）； （4）和 （ ）；我们把所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项；几个常数项也是同类项．六、试一试：1、若 与是同类项，则 m= ；n= ．2、若 与是同类项，则= ．3、则 m+n＝ 七、举一举： 请再你举出两组同类项的例子（次数不低于 5 次）同类项当堂检测卷：姓名 组号 评分 1、判断下列各组中的两项是否为同类项。（是的打√，不是的打×）（1）与 （ ） （2）和（ ）（3） 与 （ ） （4）和和（ ）2、若 与是同类项，则= ．3、若与是同类项，则= 。
