《同分母分数加减法》教学设计一、 教学目标1、使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题
2、 利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力
3、通过学生的自主探索和合作交流，培养学生的合作意识，增强学好数学的愿望和信心
二、教学重点理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法
三、教学难点正确进行同分母分数加、法计算
四、教学准备课件 方形纸 色笔五、教学过程 （一）、复习检查1、什么叫分数，什么叫分数单位
2、填空：（1）5/8 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位
（2）7/9 里有（ ）个 1/9 ；（ ）个 1/8 是 7/8
（3）3 个 1/4 是（ ）； 6/11 是 6 个（ ）
（二）、新授问题引入 今天是小明的生日，妈妈为他准备了一个大蛋糕
爸爸将这块蛋糕平均分成了 8 份，小明吃了其中 4 块，爸爸吃了其中 3 块，妈妈吃了其中 1 块
师：你能 用学过的分数知识说一说吗
生：爸爸将这块蛋糕平均分成 8 份，每份是这个蛋糕的 1/8，小明吃了这个蛋糕的 4/8，爸爸吃了这个蛋糕的 3/8，妈妈吃了这块蛋糕的 1/8
师：你能根据刚才想到的分数知识，提出一个数学问题，并说说怎么列式解决吗
生 ：妈妈和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几
1/8+3/8生 ：爸爸比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几
师：今天就一起来探索这类分数的加减法计算的方法
（三）教学探究 1、学习同分母分数加法
选择：1/8+3/8 表示什么含义
（妈妈和爸爸一共吃了多少蛋糕
）等于多少呢，先猜一猜结果是多少
那同学们的猜想到底对不对呢
有办法验证吗
学生独立思考、探究
小组讨论，全班汇报
（1）从图上看结果
（2）说理：1/8 是 1 个 1/8，3
