广州市江南外国语学校体育与健康(水平四)上肢耐力素质教学设计一、指导思想本节课，根据新课程标准和教材的要求，积极贯彻“以人为本”、“以学生为主体”和“健康第一”的教学理念为指导，全面发展学生的身体素质。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确的体育态度。通过教师的激情导入，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，达以提高本节课的教学质量和效果。二、教材内容1.排球双手上手传球2.游戏：“自由轮转”三、教学目标1、通过各种形式的熟悉球感的学习，了解进行上肢耐力素质练习对学习双手上手传球的价值。2、 发展上肢上肢耐力素质，让学生初步掌握双手上手传球的简便方法。3、培养学生积极探索的学习精神，体验成功感。四、组织设想根据初中学生活泼好动、思想活跃、对新事物比较感兴趣的性格特点。在课的开始设计：各种的热身的练习以活跃课堂学习的气氛，为接下来的练习项目做好充分的热身准备。在学习双手上手传球技术动作部分首先，教师激情导入学习情景，让学生依据自己平时的知识积累，在小组长的带领下通过自由协商、探索、创新、合作等方法，完成熟悉球感练习，体会自主学习的乐趣，感受创新合作的成果。其次，教师导入向上传球情景进行练习，如自传球、一对一传球或是二对一传球，同学在原来的小组进行运用、创造完成练习，真正体验我学习我快乐、我运动我健康。最后，通过游戏“自由轮转”强化练习成果，发展潜力。在学习的第三部分，通过组织展示、评价，促进学生互相学习同时在实践中获得通过发展上肢耐力素质来完善排球传授传球的基本知识，初步掌握双手上手传球的简单技术要领，明确其锻炼的目的和意义。最后在音乐的伴奏下做放松活动，使学生的身心得到充分放松。师生共同总结，谈体会怎样才能做的更好。让学生在轻松愉快的气氛中，结束课堂教学。五、教学流程 教学流程图 广州市江南外国语学校教学设计上肢耐力素质单元计划学习目标1、 了解排球传球的基本知识，学习其动作技术，认识学习排球传球对提高身体综合素质的作用。激发兴趣、充分热身课堂常规准备活动自主学习、体验成功不同高度对地弹球一对一弹地传球自传球、一对一传球（二对一）强化练习，发展潜力游戏：“自由轮转”展示评价、合作成功1 、个别展示 2 、评价调节、感受总结1 、《快乐老家》 2 、评价小结课外延伸回收器材课外练习2、 通过多种多样的...
